五年级语文重要知识点资料
小学五年级上册语文都有哪些知识点和重点?想要了解的同学一起来看看吧，下面小阅为大家带来五年级语文重要知识点，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!
五年级语文重要知识点
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我凝视着它，忽然领悟到：这是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风擦拭得非常干净而明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：或许是嫌这儿过于寂静吧，它们伸长脖颈有节奏地叫着，为大自然平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似(sìshì)的呢!
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，“大海”泛起金色的波浪;稻田深处，不时传来一阵阵村民的欢笑声。
当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……
半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰!砰!”地喝(hē hè)叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们!”继续向暮色苍茫的天边飞去。(有改动)
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
2.用“——”画出文中你最喜欢的拟人句。找出文中的一个比喻句摘抄下来，并说说它是用什么来比喻什么的。
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这个句子用____________来比喻____________。
3.在作者描写的景物“天空、小池塘、白鹅、枫叶、大雁”中，哪些属于静态描写?哪些属于动态描写?
静态描写：____________________________
动态描写：____________________________
4.第五自然段写的是________里的景色，其中第一句是________描写，第二句是________描写，这样______________________________，将景物描写得形象生动。
5.把景物描写具体。
山谷里枫叶红了。
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6.短文表达了作者怎样的思想感情?
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五年级语文复习知识点
一、用“——”选出加点字的正确读音。
1.风一更(gēng gèng)，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕(yūn yùn)，飘着红紫红紫的彩云。
二、读拼音，写词语。
在lí mínɡ( )来临之前，坐在窗前，看东方qī hēi( )的天空渐渐亮了，鸟儿们lù xù( )从shù shāo( )上飞起来。那是多么xián yì( )啊!
三、给“莫”加上合适的偏旁变成新字，组成词。
夜( ) ( )年 坟( )
冷( ) ( )范 仰( )
四、选择题。
1.下列句子中属于静态描写的一项是( )
A.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
C.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
D.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
2.将下列句子排成一段话，正确的排序是( )
①雨像丝线一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。
②在春雨的滋润下，麦苗长得更油绿了，菜花开得更灿烂了。
③阳春三月，雨是最寻常的。
④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。
⑤瞧，又下起雨来了。
⑥柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
A.③⑤②⑥①④
B.③⑤①④②⑥
C.⑤③①④⑥②
D.⑤③②⑥①④
五年级语文知识点
一、按要求改写下列句子。
(1)漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。(改成拟人句)
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(2)三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。(改成比喻句)
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(3)院子的中央处，是一棵桂树。(把句子写具体)
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(4)那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!(改为反问句)
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二、把下列句子补充完整，并完成练习。
(1)枯藤老树昏( )，小桥流水人家，古道西风瘦马。
(2)无可奈何花落去，似曾相识( )归来。
(3)两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。
(4)西塞山前( )飞，桃花流水鳜鱼肥。
我发现括号里填的都是______________，我会写带“鸟”字的成语：________________、________________、________________、________________。
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。( )
(2)《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。( )
(3)“明月松间照，清泉石上流”只写了松树林的静态美。( )
(4)“王孙自可留”中的王孙指的是贵族子弟。( )
五年级语文知识点归纳
生字词：
拟nǐ 模拟 拟定
勋xūn 元勋 功勋
殉xùn 殉职 殉道
似sìshì 似乎 相似
圆yuán 半圆 圆周
询xún 查询 探询
黯àn 黯然 黯淡
多音字组词：
禁：jīn(情不自禁)
jìn(禁止)
【近义词】
破格──破例 慰问──问候
【反义词】
危险──安全 悲痛──快乐
【词】
眷恋 永别 平平安安 情不自禁 自我安慰
踌躇 黯然 狂轰滥炸 光荣殉职 原封不动
【句】
主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限地眷恋。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
原封不动：比喻像原样一样，一点儿也没有改变。
破格：打破既定规格的约束。
眷恋：(对自己喜欢的人或地方)深切地留恋。
意愿：愿望、心愿。
他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
人生的悲痛莫过于亲人的生死离别，莫过于白发人送黑发人，作出了常人难以理解的决定。他是“很想再见儿子最后一面”，但又想到了“更多牺牲了的志愿军战士”。于是坚持把岸英葬在朝鲜，这是多么宽广的胸襟呀!
好词好句：
殉职：1.在这次抗洪救灾中他以身殉职了。
2.小李的爸爸在执行任务时不幸殉职。
查询：1.我们可以在网上查询很多资料。
2.你没记住电话号码，可以向查询台打电话查问一下。
词语解释：
勋鉴：亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后。鉴，审查，看;勋，功德，功劳。勋鉴的大意是有功德之人看。多用于政界，文界。
殉职：因公务而牺牲。
原封不动：比喻像原样一样，一点儿也没有改变。
破格：打破既定规格的约束。
眷恋：(对自己喜欢的人或地方)深切地留恋。
永别：永远分别。
平平安安：指没有事故,没有危险，
情不自禁：禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
自我安慰：自己安顿抚慰自己。
黯然：感伤沮丧的样子。
狂轰滥炸：疯狂地轰炸。不分目标，胡乱的轰炸。
意愿：愿望、心愿。
踌躇：犹豫不决的样子。
五年级语文知识点总结
生字词：
箕jī簸箕箕斗
展zhǎn发展进展
辗niǎn辗转辗动
桐tóng梧桐桐油
炊chuī炊烟野炊
沏qī沏迭
舀yǎo舀子舀酒
生字组词：
碾(石碾)箕(簸箕)吱(吱呀一声)筒(筒子)
展(展现)其(其实)枝(枝干)同(同学)
辗(辗转)棋(围棋)支(支撑)桐(梧桐)
炊(野炊)沏(沏茶)舀(舀水)笤(笤帚)
吹(吹牛)切(一切)滔(滔滔不绝)招(招呼)
欢(欢乐)砌(砌墙)稻(水稻)召(号召)
近义词：
干扰──扰乱 特殊──特别 耽误──延误 沉思──深思
端详──打量 局面──局势 夜以继日──通宵达旦
反义词：
新鲜──陈旧 严肃──活泼 为难──好办
特殊──普通 拘束──自由 诚恳──虚伪
词：
旮旯夜以继日吱吱扭扭端端正正细细端详
句：
你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。
好词好句：
辗转：1.为了白天的事，他忧心忡忡，辗转反侧。
2.这份手稿辗转传到了我的手中。
炊烟：1.暮色中的小村庄升起了缕缕炊烟。
2.傍晚，小山村家家户户炊烟袅袅。
1这是一篇略读课文，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。
2善抓细节，通过细微之处来表现毛泽东普通群众的情怀是本文的一个特色。
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