小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面小阅就同大家聊聊关于怎样写好一篇文章的问题，希望有所帮助!
1怎样写好文章
人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的 起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特 别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!
2我们怎样写好文章
有的同志在论述事物时，能用简练的笔触把事物“表象”方面说完整就很不容易了，更不用说由此及彼、由表及里地从“深层”次去说明问题。因此，表里结合地说事明理，有一定的难度，这是多数写作者在写作中不易突破的一个难点。那么，如何做到由此及彼、由表及里呢?必须练好“入”的功力，着力抓好以下两点。
首先，对事物的认识要有全面性。这是写文章的基础条件，所谓全面性，是就事物“表象”方面和事物“深层”两个方面联合起来的全面性，也就是浅层次的“现象”方面和深层次的“论理”方面的全面性。现象是说理的基础，只有对事物表层说完整了，才能顺其自然地从深层次做联想和表述。因此，写作的第一步，就是要从“面”上把事物说完整，为进一步发表“宏观”意义上的议论提供基础。
其次，对引起表面矛盾的内在动因要有正确的认识。说理深入的一个很重要的方面，就是揭示事物表象下的深层次动因——既有完整生动的现象，又有深刻而能揭示本质的内在动因。这又是写作的难点之一。这个动因是引起此事物发生发展的根本内因，因此，要根据事物现象的蛛丝马迹，从深层次去挖掘和思考，根据逻辑思路做好表象与深层问题的结合。这需要一定的阅历条件做基础。
3如何才能写好作文
紧扣题目。首先审清楚题，看看题目是让你写什么，有的同学连题都不知道讲什么就一通乱写，其实写作文只要紧紧的围绕题目而往开阐述，那么就不会离题。
开头结尾要相互照应。其实写文章开头写什么，结尾只要变一下话语意思要和开头相近。比如，开头写，我有一个伟大的母亲。结尾就要写，这就是我的母亲，一个平凡而又伟大的母亲。
中心部分通过一两件事来说明文章的主题。写事情的过程中语言，动作，心理活动，神态，平时积累的那些好词好句用上，那么就会写的有姿有味。
用过渡句为文章润色。比如说第二段写我的弟弟可爱，第三段要写弟弟聪明，那么在第三段的开头就可以这样写。我的弟弟不但可爱，而且也很聪明。很自然而然的过渡到下一段。用比喻句，拟人句，排比句……为文章润色，使句子更加的生动形象。
写作文前先规划好文章的框架。文章有写的好，写的规范，在写之间先把文章的整体框架规划好。第一段是总起段要怎么写，最后一段结束段要怎么写，中间的部分要分成几部分写，而每一部分又写什么。这样写出来的文章一般不会偏题。
4如何写好文章
借鉴。古今中外无数文豪留下动人篇章，我们要做的就是从中汲取营养，多读书，多做笔记摘要，学习精彩文章的写作手法，相信假以时日一定会写出好的文章。
实践。好记性不如烂笔头，有了好的想法，好词佳句要赶紧记录下来，并且不断地回顾浏览，不要只是凭空想，不动手写文章练习是不会有进步的。
交流。今天我读了什么好文章摘抄了哪些精彩片段，可以和同学们进行交流，这样的话两个人都会有收获，取长补短都会获得进步。
听取意见。对于大部分学生来说，老师能够指出文章哪方面有错误，哪方面用词用句不当，学生要认真的听取老师的意见，争取可以让文章变得越来越好。
创新。现在很多文章都是千篇一律，你可以在写了大量的文章，基础扎实后，进行文章创新，说不定会让老师眼前一亮呢!
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