统编制小学六年级语文知识点

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。所以学科都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小阅给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。b2U阅下文库

六年级上册语文第十一课知识点b2U阅下文库

一、易错字读音b2U阅下文库

矗立(chù)　鳌头(áo)　湛蓝(zhàn)b2U阅下文库

琉璃(liú)　蟠龙(pán)　中轴线(zhóu)b2U阅下文库

金銮殿(luán)　击磬(qìng)　檀木(tán)b2U阅下文库

攒(cuán)　乾清宫(qián)　坤宁宫(kūn)b2U阅下文库

肃穆(mù)　奏极(zòn)　额枋(fāng)b2U阅下文库

藻井(zǎo)　矫健(jiǎo)　妃嫔(pín)b2U阅下文库

翊坤宫(yì)　迥然不同(jiǒng)b2U阅下文库

二、多音字b2U阅下文库

模：mó(模型)　mú(模板)b2U阅下文库

难：nán(难题)　nàn(难民)b2U阅下文库

三、近义词b2U阅下文库

玲珑——精巧　独特——独到　宏大——宏伟b2U阅下文库

精美——精致　矫健——强健　雄伟——雄壮b2U阅下文库

壮丽——壮观　绚丽——瑰丽　庄严——庄重b2U阅下文库

和谐——融洽　矗立——屹立/耸立/挺立b2U阅下文库

迥然不同——截然不同　井然有序——井井有条b2U阅下文库

四、反义词b2U阅下文库

玲珑——粗糙　宏大——渺小　威武——懦弱b2U阅下文库

完整——残缺　精美——粗劣　统一——分裂b2U阅下文库

集中——分散　笔直——弯曲　矫健——蹒跚b2U阅下文库

明显——模糊　拥挤——宽松b2U阅下文库

井然有序——杂乱无章b2U阅下文库

五、理解词语b2U阅下文库

宏大：巨大;宏伟。b2U阅下文库

集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。b2U阅下文库

俗称：通俗地叫作。b2U阅下文库

矗立：高耸地立着。b2U阅下文库

矫健：强壮有力。b2U阅下文库

绚丽：灿烂美丽。b2U阅下文库

小学六年级上册语文课文知识点b2U阅下文库

生字组词：b2U阅下文库

咆：咆哮　咆哮　如雷b2U阅下文库

哮：咆哮　哮喘b2U阅下文库

嗓：嗓子　嗓门　嗓音　哑嗓　尖嗓b2U阅下文库

淌：流淌　淌血　淌汗　淌口水b2U阅下文库

哑：沙哑　哑语　聋哑　哑口无言　哑然失笑b2U阅下文库

揪：揪住　揪心　揪扯　揪耳朵b2U阅下文库

呻：呻吟　无病呻吟b2U阅下文库

废：废纸　废水　荒废　废墟　废寝忘食b2U阅下文库

多音字：b2U阅下文库

折：zhé打折　zhē折腾　shé折本b2U阅下文库

没：mò没落　méi没有b2U阅下文库

形近字：b2U阅下文库

咆(咆哮)　跑(长跑)b2U阅下文库

党(党员)　堂(课堂)b2U阅下文库

淌(流淌)　倘(倘若)b2U阅下文库

哑(沙哑)　碰(碰撞)b2U阅下文库

揪(揪心)　瞅(瞅见)b2U阅下文库

废(废水)　泼(活泼)b2U阅下文库

词语解释：b2U阅下文库

咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。b2U阅下文库

惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。b2U阅下文库

狞笑：凶恶地笑。b2U阅下文库

跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。b2U阅下文库

拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。b2U阅下文库

沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。b2U阅下文库

呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。b2U阅下文库

搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。b2U阅下文库

反义词：b2U阅下文库

黎明——黄昏　惊慌——镇定b2U阅下文库

清瘦——富态　沙哑——清脆b2U阅下文库

放肆——拘谨　痛苦——欢乐b2U阅下文库

近义词：b2U阅下文库

咆哮——怒吼　惊慌——惊惶b2U阅下文库

拥戴——拥护　沙哑——嘶哑b2U阅下文库

放肆——放纵　痛苦——痛楚b2U阅下文库

小学语文六年级阅读方法b2U阅下文库

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论b2U阅下文库

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)b2U阅下文库

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语b2U阅下文库

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果b2U阅下文库

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙b2U阅下文库

六、描写角度：正面描写、侧面描写b2U阅下文库

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌b2U阅下文库

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉b2U阅下文库

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)b2U阅下文库

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写b2U阅下文库

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序b2U阅下文库

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用b2U阅下文库

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局b2U阅下文库

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境b2U阅下文库

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境b2U阅下文库

十七、议论文三要素：论点、论据、论证b2U阅下文库

十八、论据分类为：事实论据、道理论据b2U阅下文库

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证b2U阅下文库

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)b2U阅下文库

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。b2U阅下文库

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、b2U阅下文库

其他：b2U阅下文库

(一)b2U阅下文库

某句话在文中的作用：b2U阅下文库

1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;b2U阅下文库

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;b2U阅下文库

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)b2U阅下文库

(二)b2U阅下文库

修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。b2U阅下文库

1、比喻、拟人：生动形象;b2U阅下文库

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。b2U阅下文库

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;b2U阅下文库

答题格式：强调了+对象+特性b2U阅下文库

3;设问：引起读者注意和思考;b2U阅下文库

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考b2U阅下文库

反问：强调，加强语气等;b2U阅下文库

4、对比：强调了??突出了??b2U阅下文库

5、反复：强调了??加强语气b2U阅下文库

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