高考化学实验题在化学卷中占有很大的分值，但是实验题能拿到高分的同学却不是很多。那么，高考化学实验题要怎么做呢?下面给大家分享一些关于做高考化学实验题中的步骤，希望对大家有所帮助。
一.做高考化学实验题中的步骤
1、瞄准实验原理或实验目的，它是实验的灵魂;只有充分解读透了实验原理或目的，再结合题中所给装置的作用，才能顺利解答实验仪器的连接问题;只有充分解读透了实验原理，才能结合装置内的试剂，回答装置的作用或实验现象。
2、反复阅读，提取有效信息，不要企望读一遍题目，就能很顺利的完成作答，有时答案就在题目信息中寻找，通过反复阅读，找到题目的答案与已知信息之间的联系。
3、要善于联想，前后联系，以前是否做过相同类型的题目或者相同的解题思路，任由思维的翅膀自由的飞翔，忌思路不开阔、僵化。
4、实验题是考查语言表达能力的窗口，在回答实验现象或每一步的作用时，要全面、准确、规范，避免词不达意，掉以轻心。
二.实验题考查点分析
实验题主要以化工流程或实验装置图为载体，以考查实验设计、探究与实验分析能力为主，同时涉及基本操作、基本实验方法、装置与仪器选择、误差分析等知识。
命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或还原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等基本实验的重组或延伸。
答题策略
首先要搞清楚实验目的，明确实验的一系列操作或提供的装置都是围绕实验目的展开的。
要把实验目的与装置和操作相联系，找出涉及的化学原理、化学反应或物质的性质等，然后根据问题依次解答即可。
三.了解往年试题
近年来的高考化学实验题很少有课本实验的简单照搬，可以说是课本实验的一种改进和创新。高考化学实验和课本实验最重要的区别是高考化学实验具有逻辑的严密性，特别注意对干扰因素的分析和控制。因此在复习过程中，同学们要注意实验大题对干扰因素的排除和处理。干扰因素主要包括三类：一是空气中的水分，可用排空法解决;二是挥发物质，可吸收转化;三是过量物质，可用控量法。
近几年的北京高考和模拟卷中的化学大题是提高化学解题能力的宝贵资源。同学们不光要研究题目，还要研究题目后面的实验设计方法以及所用的技巧。
四.规范答题语言
近年来的实验试题加强了实验语言表达的考查，不少同学在答题过程中心中明白答案，但在试卷上不知道如何表达，常常与标准答案偏差较大而失分。为了扭转这一失分较为严重的现象，在复习过程中要通过研究标准答案学习如何把实验原理、方法步骤和结果正确地表达出来，利用所学知识具体、准确解答化学实验问题。这种答题方案的研究，也需要借助于往年高考或者模拟题，认真分析答案的结构，最好记住某些标准答案，从而提高自己的得分率。
总之，化学实验复习备考应立足于课本，注重对近年来高考实验试题考查的特点进行研究，从试题中去领略试题考查的意图和命题方向，在复习中有目的地培养自己实验创新意识和实验探究能力，真正做到以不变应万变，提高实验备考复习效率。
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