高中地理涉及的知识点广，考题又灵活多变，这让很多文科生头疼。而一定的技巧却能让考生们在考试中多得分数。下面给大家分享一些关于如何学好高中地理相关内容，希望对大家有所帮助。
一、高考地理考什么?
初中地理四本书，高中必修三本，选修一本，共八本书。喔!老天这么多?!不学了，不学了!同学别怕、也莫烦!虽说“条条大路通罗马”，但捷登教育要带你找到最近的路去走!怎么做呢，要教你练就一双孙悟空的“火眼金睛”，你就会去繁就简，事半功倍!现在捷登教育一起来剥去“白骨精(高考)”的外衣， 其实高考内容离不开下面的两个圈：
无论是自然圈还是人文圈的内容侧重的都是地理事物的分布、特征、成因、影响、评价。
二、知识与能力的关系
知识是砖头，能力是盖房子的技能。没有砖头肯定盖不了房子，只有砖头没建房子的技能也盖不起来房子。房子盖的好坏就是你能力的高低啦!高考要的就是你盖房子的能力!
三、高考地理考的是哪些能力?
1. 提取和解读地理信息的能力
这部分相当于盖楼的地基，在地下不直接的得分，但涉及你大楼盖的高低，是你能否顺利解题的前提。地理题和数理化等其他学科不一样，已知条件大多是隐含的，需要你自己去挖去提取，这就涉及到你的地理素养和平时这部分技能的训练。
2. 描述和阐释事物的能力
描述类题目分值一般在4~8分之间，应该是比较好得分的，但分值得满不易。很多同学无从下手，胡乱写写，字数填满获得心理安慰的同学得分是最少的。其实这个你不必麻，这个其实就是你小学练习的说明文，有图的多是二、三年级就练看图说话题!把图翻译成文字就OK啦!
阐释地理事物(原因类题目)，分数值最多，从选择题到综合题，一张高考试卷主要考查的就是逻辑推理能力，因为一个人的思维能力是创新能力的基础，这和数理化学科因果推理是一样的思维方式，不同的是地理学科是运用地、气、水、土、生去推理而已。
3. 调动运用知识的能力
这部分要求考生能够调动和运用基本的地理概念、原理和规律，对题目作答、解释地理问题、解答生活生产问题。尤其是第三方面解答生活生产的实际问题，这部分是地理问题的最高境界，一般放在综合题最后一问，分值最高。
这部分考题原生知识点在必修3，这部分学习时一定要抽出结构，然后带着结构去看书，再在练题中去变化性的迁移结构。
4. 论证和探讨问题的能力
它是对答题的更高要求，要求考生：能够发现或提出科学的具有创新意识的原理问题;能够提出必要的论据，论证和解决地理问题;能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决问题的过程和结果;能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。
四、怎样快速得分?
你此刻最想得到是什么?是不是高考题的答案呢?!
那么接下来捷登教育会从初中地理和高中原理，答题模板和题目信息这四个方面来阐述咱们高考地理的知识结构。
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