教师如何能在有效时间内完成高效课堂

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  如何实现高效的课堂是每个教师孜孜以求的。小阅我认为应当从以下几个方面来做好这件事,下面是小阅整理出来的一些建议,希望能够帮助到大家。 9RL阅下文库

  一、课前充分调研学情。9RL阅下文库

  学生的基础知识是否扎实,相关知识点掌握的情况如何,对本节内容是否感兴趣,预习中遇到了什么问题,学生的差异等,这些都是教师需要事先弄清的。针对性强,效率才会高。9RL阅下文库

  二、整体把握教材,准确定位教学要求。9RL阅下文库

  我们已经知道,整体把握教材可以有效的解决内容多课时紧的矛盾。而一节课在这个整体中,承担什么样的角色,要完成什么样的任务,定位准确是非常重要的。包括知识目标、情感目标、能力目标等都要有一个基本的把握,否则课堂的随意性就会太大,出现混乱,无法实现高效。 9RL阅下文库

  三、反复斟酌教学设计,实现最优化。9RL阅下文库

  一节好的教学设计应当提前成形,然后多次玩味,修改,才能逐渐成熟。9RL阅下文库

  在进行教学设计时,应当重点考虑以下几个方面: 9RL阅下文库

  1. 为知识的引入创设生动的、自然的情景。好的情景有助于学生理解本节知识的意图,理解数学思想方法,有助于激发学生探究的欲望,提高学习兴趣,树立学好数学的信心。 9RL阅下文库

  2. 例题和课堂练习的选择要到位。要突出知识点,算理算法,通性通法,不要过分拘泥于细节,拘泥于技巧性的东西。9RL阅下文库

  3. 课堂提问要有预设性。课堂提问虽然可以灵活机动,但是不能太随意,迷失方向。如何启发,引导,激励学生,必须字斟句酌,精心设问。9RL阅下文库

  4. 宏观调控课堂,保障课堂的有序性。调控课堂的能力和教师的学识、经验有很大的关系,非一日之功。调控课堂不能靠“行政命令”,要善于诱导,出现意外要学会转化,把方向调整到本节课的目标上来。9RL阅下文库

  5. 善于运用多媒体技术。多媒体技术信息量大,演示效果好,省时省力,但并非用就一定会取得好的效果。要根据教学内容合理安排,并做好课件。否则,成了“放电影”,效果就无从谈起了。9RL阅下文库

  四、课堂上要充分调动学生积极参与。9RL阅下文库

  这方面要注意: 9RL阅下文库

  1. 不要包办学生的学习。要给学生留下足够的时间和空间去思考、操作、交流,体验、经历知识的产生过程,体会获取成功的愉悦感。 9RL阅下文库

  2. 提问有艺术性。提问要有启发的作用,引导学生进一步思考探索。而且要因人因时而异,既要调起学生的胃口,又不挫伤学生的积极性。 9RL阅下文库

  3. 重视课堂评价的作用。评价并不只是未来甄别,更重要的的是为了激励和促进学生。主要是教师对学生的评价,也有学生之间的评价。评价要面向教育活动的全过程,不要只是针对结果,还要针对学生的情感、态度。评价要持宽容、欣赏的态度,创设和谐的课堂。学生的心理一般都不够成熟,评价运用的好,对于学生克服学习障碍,树立信心,超越自我,有极大的帮助。 9RL阅下文库

  4. 布置作业要灵活。首先要给学生较大的选择余地,让他根据个人情况,起到复习巩固课堂知识的作用。其次,作业要有一定的延伸性,激励学生探索。再次,既有硬作业也有软作业。9RL阅下文库

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