老师的评语能让学生知道自己的作文能力水平，是提升学生写作的体现！以下是小阅搜集整理的初中生作文教师评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
初中生作文教师评语【经典篇】
1、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
2、字迹龙飞凤舞，可能你想当草书书法家吧？
3、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。
4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
5、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
7、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
8、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
9、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗。
10、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
11、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
12、为什么总有错字？我等待你的回答！
13、文章边叙事边抒情。
14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法。通过生动，形象的语言的描绘，让读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
15、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比。
16、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
17、情节变化平淡无奇，缺乏新意！
18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
19、虽然写的不怎么好，但是结尾收尾那部分却不错！
20、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
21、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
22、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
23、没有规矩，不成方圆，对吧？
25、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的'词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。
25、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权；通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
26、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
27、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
28、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
29、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌；作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了ｘｘ一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
30、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
31、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
32、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
33、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
34、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
35、不可以对自己降低要求，因为你能做到更好！
36、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
37、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
38、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
39、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然。同时，通过前后具体事例的对比，抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
40、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
41、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。
42、虽然内容陈旧了一些，字迹也潦草，开头读起来也不是很顺，主题稍稍偏离，但总体来说比上次进步不少！
43、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
44、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
45、文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
46、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
47、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
48、你应该对自己的要求高点，就能达到多高的水平！
49、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
50、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
初中生作文教师评语【热门篇】
1. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
2. 本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。
3. 文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。
4. 特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。 文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
5. 详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动。
6. 全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
7. 全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
8. 全文通俗易懂趣味性强。
9. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
10. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
11. 文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
12. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
13. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
14. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
15. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
16. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
17. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
19. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
20. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
初中生作文教师评语【精彩篇】
1. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
2. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
3. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
4. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
5. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
6. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
7. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
8. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
9. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
10. 详略安排不当主次不够分明。
11. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。 与时代气息不符内容过于陈旧老化。
12. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。
13. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
14. 主题严肃思想高尚进取心较强。
15. 中心不够明确立意不够清晰。
16. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
17. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
18. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
19. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
20. 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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