有一种行为叫做感恩拥有感恩之心的人是美丽的，真诚的问候是一根火柴但她足以照亮一片暗淡的夜空。下面是我为大家整理的关于孝德主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
孝德主题班会1
放背景音乐《让爱住我家》
（主持人登场）
A：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
B：有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的。
A：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；
B：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
A、B：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到三年级（2）班“孝亲敬老，从我做起”主题班会现常
A、B：让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位领导、老师。（掌声）
A：下面请大家用心来感受一篇新闻
B：每当我看到这个短片的时候，心中总会有无限的感慨。不知道同学们你们是怎么想的呢？
学生回答
B：父母的爱是这样无私伟大，你还知道哪些这样感人的故事
A：（组织）小组讨论，学生列举事例
B：听了这些故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
A：他们说出了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。
B：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。
A：听完这样一一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人......千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心”，那我们对父母了解多少呢？下面我们对同学们进行一个小调查。出示幻灯片
（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？
（2）、谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？
（3）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？
（4）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？
（5）、你知道妈妈有多重吗？
（6）、你知道妈妈有多高吗？
（7）、你知道爸爸妈妈做什么工作吗？他们工作一天辛苦吗？
（8）、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？
B：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？现在你的心中是不是充满愧疚，想着今后如何去弥补对父母爱的回应。那么怎样做才算是孝敬父母呢？出示幻灯片，分小组回答
（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。
（2）吃饭是等妈妈给盛饭。
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（3）回家就要妈妈买零食吃。
（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。
（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。
（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。
（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。
（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。
小组讨论后发言：你怎样做才是孝敬父母（学生举具体事例）
A:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。 感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出.不要等失去报恩的机会才后悔莫及，请看微电影《天堂午餐》
B:“子欲孝而亲不在”亲爱的同学们，让我们从现在开始、从今天做起履行我们对自己的承诺，让我们对父母大声说出我们的誓言：
A：在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺：
忘不了，那爬满头梢的白发忘不了，那一道道粗糙的皱痕忘不了，那饱经风霜的面庞忘不了，那疲乏却又坚定的背影忘不了，那满怀期待的眼神
就让我们一起宣誓：
养育之恩，永生不忘
滴水之恩，涌泉相报
不让父母的血汗白流不让老师的愿望破灭不让青春在自己手中流逝迎着春风，踏着朝阳，我们昂首向前！
B全体请坐
A：我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长 ，多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ，多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感激之情的生活是最甜美的 。
合：勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你：幸福快乐，健康长寿。请班主任作总结：
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节或者是父母的生日给父母一朵鲜花，或者是说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊敬。
A：留孝亲作业：
一、 送父母一句温馨的祝福；
二、 给父母讲一个开心的故事；
三、 在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日、节日快乐；
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四、 开展给父母捶背、打洗脚水或洗脚活动；
五、 主动做力所能及的家务劳动；
六、 主动向父母汇报自己的生活、学习情况。
A、B：让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，三年级（2）班主题班会《孝亲敬老，从我做起》到此结束。
谢谢大家！
孝德主题班会2
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：
人人做一件事，献一份爱心。
三、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》
明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
2、小合唱：《妈妈我很好》
是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。
（活动一）
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲喜欢颜色是________。
1 5.你父母亲喜欢食物是________。
6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 7.你父母亲喜欢做的运动是____________。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。 （活动二）
（1）你最想对父母说的一句话？ （2）父母生日那天你有何表示？
3、“孝心”口号：“孝心三句半”
母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心”》
“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》
讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？
5、舞蹈：《孝心的祝福》
我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝福》 ⑵“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和
2 你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
⑶朗诵新《三字经》
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘，不能忘！
⑷ 宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心
誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。
6、小结
我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、
3 老师的深情!
石良小学
孝德主题班会3
活动背景】
“百善孝为先”,对父母尽孝心是中华民族的传统美德.中华民族有着几千年的灿烂文明史,古代的、近代的、当代的许多以孝德著称的名人和典故.都说明孝敬父母是一种高尚的行为,是一种令人称道的美德,更是每个公民义不容辞的责任.在人们普遍追求物质享受的今天,加强人们尤其是未成年人的孝德教育则显得更为重要.
【活动目的】
学习孝德模范人物事迹,继承孝心传统美德,培养学生孝道观念,感恩的观念,博爱的观念让他们明白孝敬父母、尊重老师、兼爱他人是自己应尽的责任,从而成长为一个有爱心的人.
【活动过程】
一、走进历史,感受孝德
“孝”为百善之首,我国历史上有很多孝道的故事、诗文,这些感人的素材都能让学生体悟到孝德的魅力,因此我首先让学生从历史素材中感受“孝”之美德.
1、老师向学生介绍“二十四孝”故事,让学生感受孝德至善之美
利用资料或多媒体介绍“二十四孝”中“孝感动天”、“鹿乳奉亲”、“百里负米”、“埋儿奉母”、“卖身葬父”的故事,让学生在故事氛围中接受孝德教育.
2、师生互动,交流关于“孝道”的古代诗文
学生在老师的引领点拨下,回忆课内外读物中关于“孝道”的古代诗文,相互交流,称颂“孝道”美德.通过互动交流,积累了下列诗文内容:
慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.（唐孟郊）
受人滴水之恩,当以涌泉相报.（谚语）……
二、直面现实,感悟至善
生活是一面镜子,照出世间百态.我们生活中有一些感人至深的孝道故事,也有一些为人子女却不尽孝道的反面事例.这个环节就是让学生通过正反事例从而明辨是非,感悟至善之美.
1、学生联系生活见闻,说一说自己孝敬父母的事例
学生李豪说:我在电视上看到,有一名上大学的女生,家境贫寒,把多病的母亲带在身边,在学校外租了房子,利用课余时间外出打工,维持母女俩的生活费用和自己的学习费用.
学生唐子文说:我们班戴杰同学,经常帮他爷爷做家务,烧水、做饭、洗衣服.
学生李超说:为捍卫祖国,报效国家,有许多名人:文天祥、关天培、邓世昌、林则徐等……
2、在老师的组织下,就自己认为不孝敬父母的现象进行发言.
学生张旭说,他的一个邻居辛辛苦苦为自己的两个儿子盖了房屋娶了媳妇,结果两个儿子媳妇都不让自己的父母住在自己家中,把父母撵出了家门.
学生李文豪说,他庄上一个70多岁的老头生了病,三个儿子都不愿拿钱给父亲治病.
学生张成说,他庄上有做子女的不给丧失了劳动能力的父母生活费的.……
学生在讲述这些不孝敬父母的事例时,都感到很气愤,认为不孝敬父母是不对的,是应该受到批评的.
3、学生分组讨论,交流对“孝道”的看法
在小组交流中,学生们发言踊跃,逐步形成了对孝道的一致意见:子女的生日,父母的难日.做父母的生养我们付出了巨大心血,我们应该知恩图报,孝敬他们.孝敬父母,不仅是中华民族的一种传统美德,更是为人子女应尽的一份责任.
三、孝敬父母,重在行动
孝敬父母,不是一种口头行为,而应是一种实实在在的行动,因此要培养学生从小做起,从日常生活做起,真正成为一个“孝道”的实践者.
1、作为学生,在日常生活中怎样做才算是孝敬父母？
老师组织学生,让学生结合自身的实际,各自就这一问题发表看法.学生各抒己见,认为下列行为都算是“孝道”的表现:
①、聆听父母的教诲,不顶撞父母；
②、做力所能及的家务劳动,减轻父母劳动负担；
③、上学离家或放学回家,向父母问好；
④、有事不能按时回家,要告知父母,不让父母担心；
⑤、努力学习,不让父母失望；
⑥、生活节俭,吃穿不攀比,体谅父母难处；
⑦、在外与人和睦相处,不惹事生非,让父母放心；
⑧、父母身体不适,子女要嘘寒问暖,寻医拿药,端茶送饭；不仅暖着身子,更是暖在心里.
⑨、牢记父母的生日,适时送上子女的祝福；
⑩、学习中受到表扬奖励,告诉父母,让父母欣慰；
2、布置“孝心行动”家庭作业
要求学生每天为父母做一件事,表达子女对父母的孝敬之心.如:为父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次脚、做一顿饭、洗一次衣服、叠一下被褥等.
【活动结果】
我们组织的这次班级活动,让学生领悟了“孝道”至善之美；知道了孝敬父母是一种光荣,更是一种责任；明确了生活中如何孝敬父母.这次活动不仅是一次传统美德教育,更是一次思想素质教育,同时也为创建和谐家庭、和谐社会做出了努力.
四、孝德励志,感恩社会
戴杰同学朗读《孝德励志》
五、歌唱爱的歌曲
张研:《爱的奉献》 何君丽:《烛光里的妈妈》 活动结束.
【活动总结】
“人生有德孝为先,华夏儿女代代传,吾辈而今承前志,美德永驻慰人间.”孝敬父母是中华民族的传统美德,这种美德的传承和发扬需要从每个人人生的初始阶段抓起.孝敬父母,感恩父母；兼爱他人,感恩他人,感恩社会.做一个有爱心的人
【课后收看】
1、通过网络收看《彭成感恩演讲》
2、电影《暖春》、《妈妈再爱我一次》、《太行山下》
【课后记】
“人生有德孝为先,华夏儿女代代传,吾辈而今承前志,美德永驻慰人间.”该活动案例能从未成年人的思想道德建设入手,结合古今“孝德”故事和社会实际对学生进行品德教育.活动形式灵活、内容丰富、可操作性强,活动符合当今“和谐社会”建设主旋律.相信学生能从这一活动中受到教益.
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