三年级语文中国结常用知识点

来自阿奇分享时间：2024-12-09 07:06 加入收藏我要投稿点赞

三年级语文中国结常用知识点归纳FNG阅下文库

《中国结》课文首先描写了人们对中国结的喜爱，接着说明了中国结丰富的寓意及人们寄托于它的浓浓的情谊，指出了中国结已经成为向世界传递祥和和喜庆的象征。这里给大家分享一些三年级语文中国结知识点，欢迎阅读!FNG阅下文库

三年级语文中国结常用知识点 FNG阅下文库

三年级语文中国结知识点FNG阅下文库

【字词】FNG阅下文库

需要、形状各异、记录、贴切、高兴、长寿、结婚、满怀喜悦、充满甜蜜、心灵手巧、琵琶、糖果、惊叹、情趣、耀眼、情趣、创意、工艺FNG阅下文库

【句子】FNG阅下文库

几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。FNG阅下文库

心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。中国结为人们的生活增添了许多情趣。FNG阅下文库

光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。FNG阅下文库

三年级语文中国结教案FNG阅下文库

第一课时FNG阅下文库

一、谈话导课FNG阅下文库

教师出示一根编中国结的红丝线，同学们这是什么?FNG阅下文库

教师出示一个中国结，这优势什么呢?你能说说它们之间的关系吗?FNG阅下文库

教师总结：FNG阅下文库

这跟绳子扯的再远，也离不开这个头.这就形成了这个中国结.FNG阅下文库

板书课题：中国结FNG阅下文库

二、整体认读了解课文内容内容。FNG阅下文库

1、通过自身喜欢的方式朗读课文，解决课文中新的生字朋友。FNG阅下文库

2、考虑：课文中写的中国结都在什么地方出现?FNG阅下文库

三、细读课文，交流品读。FNG阅下文库

通过对课文第二段的阅读，对中国结进行进一步的了解。FNG阅下文库

默读二、三段，FNG阅下文库

考虑：你喜欢中国结吗?为什么?FNG阅下文库

让学生展开想象除了书上的这些描写你还能想到什么?FNG阅下文库

小朋友用自身的语言来描述，通过学生的相互补充达到完美的境界。FNG阅下文库

你是从什么地方看出人民喜欢中国结，在课文中找出有关语句画下来，全班互相交流。FNG阅下文库

指名读一读画出的语句。FNG阅下文库

指导朗读，通过个别的词语体会中国结的意义，应该读的.速度快一点，声音响亮。让学生根据课文中的上下理解。FNG阅下文库

过渡：FNG阅下文库

中国结不只代表着你们说的意义?它还代表着中国心，饱含这中国情.FNG阅下文库

自由读第四自然段FNG阅下文库

读完后集体交流你是怎样理解文章中所说的头的。FNG阅下文库

中国结中寄托着所有华夏子孙的浓浓深情，有一种怎样的感情?课文中那些词语表达这种情感?FNG阅下文库

通过课文的分析让学生试着概括文章的段落大意。FNG阅下文库

四、总结：FNG阅下文库

根据板书，由学生总结从课文中学到了写什么?FNG阅下文库

文章最后一个自然段介绍了中国结受欢迎的原因.说说你是怎样理解的，FNG阅下文库

通过课文的学习你还有什么不明白的地方?FNG阅下文库

五、作业：FNG阅下文库

背诵自身喜欢的段落。FNG阅下文库

第二课时FNG阅下文库

一、导入揭题FNG阅下文库

1、你喜欢的中国结，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，你都见过什么样的中国结?FNG阅下文库

2、我们继续来感受文章中给我们怎样来解释中国结的FNG阅下文库

[板书课文标题]FNG阅下文库

播放课文录音。FNG阅下文库

二、重新认识全文FNG阅下文库

1、速读课文，找出你喜欢的句子，并用笔画下来。FNG阅下文库

2、你能读出自身喜欢的语气吗?FNG阅下文库

3、小组研究：FNG阅下文库

它包括了什么样的民族感情?FNG阅下文库

4、反复阅读第5自然段，然后把这个课文复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀FNG阅下文库

三、总结全文FNG阅下文库

1.再读全文：跟着课文录音轻声读课文。FNG阅下文库

2.纵观全文，说一说：FNG阅下文库

中国结代表了什么?FNG阅下文库

把你心中的感受用一二句话说出来。FNG阅下文库

四、学习本课的生字词FNG阅下文库

1、学习生词FNG阅下文库

A、本课中你还还有哪些不理解的词语?FNG阅下文库

B、集体用联系上下文的方法理解FNG阅下文库

叹为观止FNG阅下文库

神往FNG阅下文库

2、学习写本课生字。FNG阅下文库

A、出示生字宠饰颈侨憧憬乞。FNG阅下文库

B、读字组词。观察字形，想一想：这些字在字形上有一个一起特点是什么?FNG阅下文库

C、认真观察每个字在田字格中的位置，模仿写。FNG阅下文库

D、写完后在班里展示写的好的学生的作业，进行评价。FNG阅下文库

五、课堂小结FNG阅下文库

对于本节课你想说点什么?FNG阅下文库

三年级语文中国结教学反思FNG阅下文库

《中国结》是一篇散文，通过介绍近几年来流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。课文首先描写了人们对中国结的喜爱，接着说明了中国结丰富的寓意及人们寄托于它的浓浓的情谊，指出了中国结已经成为向世界传递祥和和喜庆的象征。课文表面上写的是中国结，实际上表达的是中华各族儿女对祖国深深的热爱。FNG阅下文库

因此，教学时我准确把握文章的重难点。引导学生读懂课文，了解中国结的寓意，体会其中饱含的中国情、中国心无疑是本课教学的。重点。特别是对于“头”这个词的理解，如何把实物说明与象征意义结合起来，使学生明白这个“头”包含有两层的意思：表面指的是编结中国结的那根绳子的起点，实际上指的是自己的祖国，自己的乡土，对学生来说是一个难点。为了突破这个难点，如何把实物说明与事物的象征意义结合起来表达、理解，对学生来说是一个难点。FNG阅下文库

为了突破这个难点，我采用了关注词句自身，从内容入手查找中国结的特点和中国华人的特点，继而将两者进行对比，发现两者的相似处，那么华人喜欢中国结的渊源自然顺理成章了。在阅读中发现，在发现中比较，在比较中概括，在概括中领悟，在领悟后又去朗读，学生的认知与情感就得以层层深化。从而与作者的情感达到共鸣。FNG阅下文库

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