在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小阅为大家精心整理的关于捉蝉初二作文，希望对大家有所帮助。
关于捉蝉初二作文篇1
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当听到这首《童年》，我的脑海中就不由自主地想起那件事。
我是农村孩子，一放假就跟哥哥回去。今年暑假，我们一如既往地回到农村，在那里玩了一个多月。
这天，我和哥哥坐在家里看电视。这时，哥哥的一声长叹引起我的注意。“哥，你怎么了？这样无精打采？”我上前去问他。哥哥把脚搭在桌上，伸了个懒腰，说：“好无聊啊！”突然，一只蝉正在树上引吭高歌，“老妹，不如我们去捉蝉吧。”哥哥站起身来，对我说。我高兴地点了点头，就跟着他走了。
来到树下，我大吃一惊：“这树好高啊，而且这么难爬！哥，我们还是回去吧。”可哥哥根本不听，他昂首挺胸，说：“没事，我爬得上去！”说完，哥哥就挽起袖子，像壁虎似的爬了上去。还没爬到2米，哥哥就已经气喘吁吁了。我大声喊道：“哥，实在不行就下来吧。”他望了望我，说：“没事，我力气大着呢！”哥哥抱紧树，树皮都被哥哥的四肢裹住了。哥哥盘着腿，喘着气，一步一步地爬着。看着哥哥那壁虎似的样子，真想笑！“哥，你左脚那儿有个短树枝，快踩上去。”哥哥一听，向左下面看了看，一脚踩在上面。哥哥歇了口气，又继续向上爬。他把左腿裹住树干，右腿向上挪着，双手不停地向上伸。哥哥爬到离土地约4米的树上，树上有很多枝干，很粗，哥哥就停在那儿了。
哥哥东张西望，四处寻找那只蝉的踪影。“吱，吱，吱——”蝉还在叫着，哥哥闭上眼睛，细细聆听这声音的来源。好像有点头目了，“吱，吱——”突然，只见哥哥一下子抱住另一根枝干，捉住了禅。“捉到了！捉到了！”哥哥兴奋地叫着，我也乐开了花。“快下来！”我大声地说。哥哥点了点头，抱着树干一咕噜滑了下来。“给我看看……”我抢过蝉，玩了起来。树阴下，一对兄妹的笑声响彻云霄……
童年就像一幅画，丰富多彩的生活都画在了上面，也包括那副美丽欢快的捉蝉图。
关于捉蝉初二作文篇2
暑假里，我体验了一把捉蝉的乐趣，还收获到了许多的道理和知识。
那天，我和张洋源去拜访弓老师，闲来无事，翌宝妹妹突然提出了一个好建议。“好主意!”我眼前一亮。原来是去捉蝉。我们商量好便一起去了。
因为才下午6点，蝉虫还没出来蜕壳，所以要等到7点才可以开始捉。我们就先散散步，等到7点。我们和弓老师走在小路上，享受着扑面而来的凉风，听着柳树和杨树“哗哗沙沙”的交响曲，就像在人间天堂。突然，弓老师的喊声打破了寂静。“快看!蝉壳!”果然，有一个透着土色光泽的蝉壳趴在柳枝的树梢上。我找来一根棍子，轻轻敲了一下，因为柳枝在四处乱晃，所以我打了很久都打不下来。在消耗了无数耐心之后，我生气了，拿起一根又长又粗的棍子，就胡乱在柳枝上打起来。
谁知，我敲了四五下后，从柳树上掉下了一个金黄色的东西。哦?我定睛一看，原来是一个蜕了一半壳的小蝉啊!它的尾部还没有完全蜕掉呢，悬挂着。它用细细的后腿蹬掉了最后一点壳。哈哈!金蝉脱壳!咦?它的翅膀尖上还有一点绿色，并不像语文书上所说，是浑身金黄色!
翌宝突然用一种异样的目光盯着小蝉：“好嫩啊!好想吃掉!让我想想，是油炸好，还是爆炒好?”我连忙说：“你可别打它的主意!”我连忙说：“你可别打它的主意!”生怕她一口吞掉。“蝉可不能吃!”弓老师却说，翌宝问：“为什么?我见很多饭馆都有“蝉”的菜啊!”弓老师说：“其实能吃的是蝉虫，是它蜕壳之前的样子。蝉可不能吃!”我也明白了，暗暗地记住了。又捉了一会儿后，我们就回家了。
这次捉蝉不仅让我体验了捉蝉的乐趣，还增长了见识!
关于捉蝉初二作文篇3
在我童年的灯海中，亮着无数夺目的灯。每盏灯都记载着童年的趣事，每盏灯都是人生的传奇，每盏灯都讲述着一段真实的童话。像什么三次失踪、捉蚂蚱、养蚕等，但那盏最亮的灯是我最有趣的童年趣事。
一到夏天，小博士寄托中心的大门口的大树上，总会传出蝉的'叫声，闹得我们烦躁不安，连作业也没法好好写。终于，我与张悦实在受不了了，便决定为民除害，好让大家安心写作业。
阿姨让我们进屋写作业，我们偷偷躲进厕所。我开了门缝偷偷看了看外面，迅速冲出大门，然后朝张悦做了一个快来的手势。于是，两个人顺利地来到了大树下。张悦取来了被我藏在竹丛中的木棍。
树上有好几只虫子，到底哪只才是那只该死的蝉呢？算了，不管了，打！我目光狠狠地盯住了最低处的那只虫子，一步步地靠近。时机到了！我操起树棍大喝一声：“小知了，你孙爷爷来了！”然后一棍子敲了上去。唉，可惜棍子太短了，打不着。我嚷嚷：“快，快，换棍子！”
由于有了上一次的经验，我将木棍举过了头顶，然后“呀”地一声冲了上去，使劲一敲，突然我和张悦发现一个黑不溜秋的东西掉进了草丛。“哎！打中了”我们连忙扑上去拨开草丛看：还以为是只又肥又胖的蝉，没想到是一只触角细长的天牛。我与张悦嘴张得老大：“我们咋将天牛大哥得罪了？”（我俩都怕天牛的口器）抬头一看，我们才发现真正的目标还在树上唱歌呢！
这就是我的童年趣事——那件愉快的往事，虽然现在它们已随风而去，但是，那些童年趣事已化身成记忆之海里的水滴。滴水成渊，我再也忘不掉了。
感谢你！我的童年，谢谢你给我留下了美好的一瞬间……
关于捉蝉初二作文篇4
最近的天空格外蓝，最近的天空格外闷热。成群结队的蝉儿在树上鸣叫，片片树叶遮掩着蝉儿，可他们的鸣叫却暴露出蝉儿的居住地。
傍晚，我们来到公园散步，强烈的太阳灼烤着大地，知了扒在柳树上拉长了声音喊：“受不了，受不了。”我想：要不我们一起捉蝉？说干就干，我抬起头，四处张望，希望能找到知了的影子。可是树叶遮掩着知了，我连个影子的没看见，更别说捉知了了，哥哥突然大声叫道：“知了，我看见知了啦！”我们将盼望又好奇的目光投向哥哥手指的地方，果然，有一只“知了”扒在树枝是上，可我左看看，右看看，总觉得那不是知了。将树轻轻摇一摇，它也不飞走。再定睛一瞧，这哪是只知了，分明是个树疙瘩呀。等哥哥自己弄明白之后，也捧腹大笑起来。我们继续向前走，边走边找。突然，一阵蝉鸣又从耳畔响起。“那里，那一棵柳树！”我兴奋地大叫。仰望柳树“1、2、3、4、5、6、7、。”哇，这七只知了扒在同一棵柳树上，真够壮观的！
第二天下午，我们还是来到公园。不同的是还带了一个从湖边捡到的一个网兜。并邀上会爬树的舅舅和弟弟一起去。我们还是来到那棵柳树下，守株待兔，可等了半天，一只蝉都没看见。突然，我发现，蝉都变聪明了。都爬上树冠了，就是用网兜扣都扣不着。这时舅舅提意：不如我来爬树吧。嘿！好主意！舅舅摩拳擦掌，嗖，爬上树，可因为用力过猛，知了受了惊吓，连忙飞走了，而且飞到一棵更高的树上了，哎，如今的知了都这么聪明了。虽然知了没捉着，但心里还是美滋滋的，十分满足。
这一次捉蝉，让我懂得每一种昆虫都很聪明，我们不应该轻易伤害它。
关于捉蝉初二作文篇5
在暑假里，发生了许许多多有趣的事，最让我难以忘怀的就是捉蝉了。
那一天我正在家里闲着，这时，一阵“知了”“知了”的叫声吸引了我。对，捉蝉去！我兴冲冲地拿起自制的“天罗地网”，来到屋外大树下，仔细寻找起来。循着“知了”“知了”的叫声，我很快发现一只大蝉，他附在树干的顶端，扯着嗓子大声地叫着“知了……”。你果真“知了”吗？我心中暗暗好笑，遇上本少爷，你还是先谦虚谨慎一点吧！我小心翼翼地靠近它。果然，我刚要下罩，它“忽”地一下飞走了。看来谦虚谨慎的应该是我呀！我不禁“唉——”长叹一口气，这一叹气不打紧，但树上却突然安静下来，一只也不叫了，这给我增加了不少难度，看来干成一件事真不容易。
遇难而上应是我们应有的素质，我耐心地寻找起来。不一会儿，我又发现了一只“潜伏”的蝉，这次我吸取经验教训，更加小心，轻轻地靠近它，对准了，猛地向前一扣，蝉落网了，在里面拼命挣扎，我高兴地把它放进瓶里，继续捉。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不废功夫。”脚前一阵蝉鸣，抵头一看，两只蝉蹲在一起，我一个俯扑，两只蝉一只也没逃掉，一只在我手里拼命地叫唤，另一只却只顾挣扎，不吭声，我知道原因，这是一只雌性蝉，他没有发音器，所以叫不出来，倒不是它视死如归、坚强勇敢。
一个上午，我总共捉到七只。想起它们平日里专门吸吮树干里的水分，影响大树的生长，看着现在它们被我囚禁在一个小小的瓶子里此起彼伏地叫着，我心中就有了一份成就感，俨然成了一名为“民”除害的英雄。
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