小学生三年级作文《养花》读后感五篇

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  《养花》这篇文章告诉我们,不管做任何事,都要认真对待,持之以恒,才会取得成功。下面就是小阅给大家带来的关于《养花》读后感的小学生作文五篇,希望大家能够喜欢。U1Q阅下文库

  《养花》读后感范文一U1Q阅下文库

  《养花》这篇文章是著名作家老舍爷爷写的,从文中的许多句子可以看出作者不仅把养花当做了一种乐趣,而且让我们明白了:只有劳动才能有收获的道理。U1Q阅下文库

  当我读到“我得天天照管它们,像好朋友似地关切它们。”觉得老舍爷爷非常喜爱养花,十分爱花,因此他才每天都要精心地照顾这些花儿。“花开的大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴”和“ ”花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!“可以看出老舍爷爷养花当作生活中的乐趣,并且在工作时候,总是”歇一会就到院子里浇浇这棵,搬搬那盆,如此循环,让脑力和体力都得到适当调节,有益身心。“老舍爷爷在劳动中得到了好处。U1Q阅下文库

  老舍爷爷在文中还说:”不劳动,连盆花也养不活,这难道不是真理吗?“的确,是真理,只有经过劳动才能有丰硕的成果。U1Q阅下文库

  让我们记住一句话:劳动可以创造一切。劳动能给我们带来快乐。U1Q阅下文库

  《养花》读后感范文二U1Q阅下文库

  老舍先生的语言特点是”俗“、”白“。U1Q阅下文库

  《养花》一文,便很好地体现了这一点。全篇没有任何华丽的辞藻,但一路读来却自然地生出亲切之感。似一位身披素朴的外衣,手提喷壶的叔叔坐在你的对面,用京片子向你絮叨地聊着自己侍弄花草时的愉悦、花开时的兴奋、分赠友人时的高兴、花草凋零时的伤心——让我深切地感受到了亲切自然、质朴真实的大家名作之至纯至善至朴的魅力!U1Q阅下文库

  细细读来,文章蕴含的老舍先生释然、颐性、澹泊、热爱大自然的生活态度,也使我收益颇丰。老舍先生在复杂的社会生活中学会了自行其乐:养花时自然,花开花落时恬然,秉烛夜游时欣然,猫儿戏于花草时的陶然——无不为我的人生树立范本。U1Q阅下文库

  有思有悟、有感有想、有品有味。这,就是品读老舍先生作品之最大乐趣!U1Q阅下文库

  《养花》读后感范文三U1Q阅下文库

  最近,我读了老舍写的养花一本书。这本书含义深刻,写得非常好,令我爱不释手。U1Q阅下文库

  这本书主要写的是作者通过自己的养花实践,体会到了养花趣乐:”有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。必须劳动,又长知识,这就是养花的乐趣。“U1Q阅下文库

  去年,一位朋友送给我几条蚕,我把桑叶往养蚕的盒子时扔进去,别的一概不管,任其自生自灭。我想反正蚕自己会”奋斗“,我管它吃喝,说不定还能结出又白又大的蚕萤呢!可是,出乎意料,蚕不但没有吐丝结萤,反儿都死了。通过这次养蚕,是我知道了,无论做什么事都要靠自己坚持不懈的劳动,不劳动将一事无 成。U1Q阅下文库

  读了《养花》这本书,我不仅领略了老舍先生养花的乐趣,同时还受到了 深深的启发和教育,真是受益匪浅。U1Q阅下文库

  《养花》读后感范文四U1Q阅下文库

  最近,我读了老舍先生的一篇散文:《养花》。U1Q阅下文库

  文章主要讲了老舍先生爱花、护花、视花如友,对花的喜爱。U1Q阅下文库

  通过《养花》,让我明白了许多道理: 1、生活十分有趣,养花也有门道,易活的花多是自己会奋斗的。U1Q阅下文库

  2、要学会自拔。老舍先生的花有一次死了30多种,100多棵,但老舍先生却从悲痛中自拔了出来。所以,大家应该多学老舍,生活有喜有悲,不要想不开,要真切的体会生活的无穷乐趣。U1Q阅下文库

  3、老舍先生很爱花,又浇花,又拔草。心灵善良,美丽,这就是可爱的老舍。我们也应该这样爱护花草,保护树木。花草毕竟是我们的好朋友,何必伤害它们呢?应该友好的对待它们。U1Q阅下文库

  有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,即须劳动,又长见识,这就是老舍先生养花的乐趣。我喜欢这篇散文,更喜欢”爱花使者“老舍先生。U1Q阅下文库

  《养花》读后感范文五U1Q阅下文库

  近来,我们学了老舍先生的一篇文章《养花》,当我学完这篇课文知道了老舍在养花的过程中得到了许多乐趣。U1Q阅下文库

  在工作时养花,不但可以让体力劳动和脑力劳动结合到一起还有益身心,胜于吃药;当我看着自己的友人拿走自己的劳动果实是,心里别提多高兴。当然老舍在养花的过程中体验到了去不止这些。但有时也有悲剧:三百菊秧养还在地上,下了暴雨,邻居家的墙倒了菊秧被砸死三十多种,一百多棵。U1Q阅下文库

  ”不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?“这句我最喜欢,因为这句话对学习有着联系”不动脑,连道题都不会作,这难道不是真理吗?“U1Q阅下文库

  有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,继续劳动,又张见识,这就是养花的乐趣。也希望我们在学习上也能这样!U1Q阅下文库

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