语文阅读是一个重要的考点内容，下面是小阅给大家带来的三年年级阅读练习与指导，希望能够帮助到大家!
三年年级阅读练习与指导
(一)
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1、 更羸一共说了_______句话。
2、 这个自然段主要写_______________________
指导：
1. 要真正读懂一段话。必须理解句子意思及句子之间的内在联系，认识段的组合规律。
2. 在把握文段大意时，我们一般可以采用“摘取中心句”、“谁怎么样”、“谁干什么”等几种方法。
(二)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨(āi ái)挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩(nùn nèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
你最喜欢这段话中哪一个句子?请摘抄下来并说说你喜欢它的原因。
摘抄：
我喜欢它的原因是
指导：
1. 理解词语的意思，要结合语言环境，联系句子或上下文来理解;对句子描述的画面，我们还可以抓住关键词语展开丰富想像。
2. 积累优美句子，我们得先辨析哪些是优美词句。一般带有想象、比喻、拟人的句子，带有一些优美词语的句子，表现细致，描写生动的句子都是值得我们学习的，可以把它们积累下来，学习运用。
中年级阅读练习与指导
(三)
蚕越来越大了，呆在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾……匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净，当作养蚕室，把七八个匾都搬了进去。每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。
1、把表现母亲养蚕辛苦的句子用“——”画下来。
2、“每天深夜，母亲总要起来添桑叶。”读了这句话，你有什么感受?请写下来。
3、“闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。”请你根据这句话提个问题，并自己回答。
问题：
答：
指导
1. 理解句子的意思可以先抓住关键词语，明白这个词语的意思，再联系句子理解表面义，最后进一步联系上下文或生活实际来体会整个句子的含义。如这题可先抓紧 “每天”、“总”两个词语来理解母亲每天喂蚕的艰辛，再结合前后内容体会句子。
2. 能对文章中不理解的地方提出疑问。可抓住文章的重点词语和关键句子提问;或在文章矛盾处、空白处设疑。问题的形式可设问原因“为什么”;可问情景、样子“怎么样”;可问包含的意思“说明了什么”等。
(四)牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀?”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||
(1)这篇短文主要写了
(2)这篇短文说明了什么?(在正确答案后画“√”)
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 ( )
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟 ( )
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 ( )
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。 ( )
(3)读了这篇短文，对你有什么启发?
指导：
理解文章内容的方法是通过理解重点句段进而理解主要内容，边读边展开想象，把课文描述的内容在头脑中形成画面，并体会文章表达的思想感情。主要内容的归纳可用抓中心句、段意归并、问题概括、课题扩展等方法。
(五)拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他
回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，
一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、 联系上下文理解词语
半信半疑——
不约而同——
2、在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
弟弟受伤后碰到爸爸时： 。
爸爸自己走了以后： 。
同学对他说完话以后： 。
爸爸在拐弯处回头时： 。
3、爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，请从文中找出一句话来证明。
4、选择正确的答案。
第四自然段划线的句子的描写方式是( )
A语言描写 B动作描写 C神态描写
5、认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。
指导
1. 要结合上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。
2. 理解含义深刻的句子除了表面意思，还要理解它的深层含义，
体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，领悟表达方法。凡是特殊的表达方法可以记录下来，及时积累，日后加以应用。
中年级阅读练习与指导
班别： 姓名：
(六)可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀!
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等我们去勘探，开发和利用。
我国山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪!
1、祖国是一个 、 、 、
的国家。
2、从哪些句子能看出我国物产丰富，把它抄在下面的横线上。
3、从文中积累四个好词。
4、用“——”划出文中两个打比方的句子。
5、你读了这篇文章有什么感受?
指导：
完成阅读题时注意做到
1. 结合问题读全篇，读明大意后，回头再把问题看清楚，答案就在文章里面。
2. 答题时要弄清关键要求，用规定的符号做。
3. 填写时注意不要写错别字，要把字写端正。
4. 遇到不会做的题目一定要开动脑筋把题做完，不要空出题目不做。
相关文章：
1.小学三年级语文阅读理解题及答案
2.三年级做英语阅读题的技巧
3.三年级语文学习复习指导
4.三年级语文基础知识题与三年级语文课外阅读题二十九篇及参考答案
5.三年级语文下册阅读复习专项训练
上一篇：三年级上册语文复习要点