幼儿园小班的英语教案

英语学习从娃娃抓起,因为幼儿英语教育的普及,现在很多小小年纪的孩子已经掌握不少的英语词汇了。一起看看幼儿园小班的英语教案!欢迎查阅!z1z阅下文库

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一、教学目标z1z阅下文库

1、学习英语歌曲：Good morning to you , 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思z1z阅下文库

2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣z1z阅下文库

二、教学准备z1z阅下文库

1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图z1z阅下文库

2、Unit 1 句型z1z阅下文库

三、教学过程z1z阅下文库

(一)开始部分z1z阅下文库

1、跟随音乐节奏，律动进场z1z阅下文库

2、复习学习过的单词：dog cat chicken duckz1z阅下文库

(1)单词游戏《听音辨认》 ：老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。游戏先由集体参与开始再到个人参与。z1z阅下文库

(2)单词游戏《小动物找家》 ：教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家z1z阅下文库

3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝z1z阅下文库

4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型"Good morning , Hello"z1z阅下文库

(二)基本部分z1z阅下文库

完整学习歌曲《Good morning to you》z1z阅下文库

(1)老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲(1~2次)，了解其歌曲节奏z1z阅下文库

(2)学习歌词："Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you ."明白歌曲意思z1z阅下文库

(3)分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧z1z阅下文库

(4)打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏z1z阅下文库

(5)老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲z1z阅下文库

(6)让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次z1z阅下文库

四、结束部分z1z阅下文库

1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去z1z阅下文库

2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场z1z阅下文库

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1、复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want?I want……2、在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。z1z阅下文库

Teaching Aids:z1z阅下文库

a basket some fruits some fruit's cardsa dice two treesTeaching Ste :z1z阅下文库

一、GreetingT: Hello,Good noon,boys and girls!z1z阅下文库

C: Hello,Good noon,Melody!.z1z阅下文库

T:What do you see?Look,I have a beautiful basket.There are some fruits in it!Look,what's this?z1z阅下文库

:It's a……二To learn1 Show a pu et to students.Teacher and pu et each other say: "What do you want?I want……2 Show a dice to students.z1z阅下文库

T:What's this?z1z阅下文库

ice.z1z阅下文库

T:Now,I'll ask:What do you want?You'll a wer:I want…… OK?(The teacher first turn the dice,as turn as ask: " What do you want?"Then the students ask:"I want……")3 Show the fruit's cards on the blackboard.z1z阅下文库

T:What are these?z1z阅下文库

:Some fruits.z1z阅下文库

T: What do you want?z1z阅下文库

I want……(If they'll say great,then put down the fruit's cards from the blackboard and give them.)4将小朋友分成红队和蓝队,请两队摘树上的水果.每队各选5名代表上来,分别为-NO.5,当下面的小朋友说: "What do you want?"时,-NO.5的小朋友根据老师的指令说: "I want……"哪个队的代表说得又快又好,采下的水果就归哪个队.z1z阅下文库

5 将小朋友分成5个小组,每个小组一个球,抛的说: "What do you want?"接的说: "I want……".z1z阅下文库

T:Cla is over.Let's stand up and turn back.To other teachers say:thank you,bye-bye.z1z阅下文库

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活动目标：z1z阅下文库

1.通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.z1z阅下文库

2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.z1z阅下文库

活动准备：z1z阅下文库

1.房子图片z1z阅下文库

2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小)z1z阅下文库

3.小超市所需图片若干z1z阅下文库

活动过程：z1z阅下文库

一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.Today,wez1z阅下文库

havesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!z1z阅下文库

Sitdown,please!z1z阅下文库

二.(一)引出活动z1z阅下文库

1.出示房子图片，引起兴趣："Look!What’sthis?"z1z阅下文库

2.复习各种房间的名称：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)z1z阅下文库

3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemyz1z阅下文库

livingroom.Canyouhelpme?z1z阅下文库

4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物品.Ineedz1z阅下文库

somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemyz1z阅下文库

newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?z1z阅下文库

a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b.复习句型Ineed……z1z阅下文库

c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……及各种介词的用法.Areyouready?Comeon!Youdoit!z1z阅下文库

Tellus,wheredoyouputit?z1z阅下文库

(二)幼儿分组操作，教师指导.z1z阅下文库

1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.Isoz1z阅下文库

believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.z1z阅下文库

Let’sdecoratethem,ok?b.引导幼儿布置其他房间.Thisisbedroom.(bathroomkitchen)z1z阅下文库

Whatweneed?z1z阅下文库

2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.Ifyouwanttodecoratethez1z阅下文库

bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisz1z阅下文库

besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.z1z阅下文库

3.幼儿分组操作，教师巡回指导.Youz1z阅下文库

doit!It’suptoyou!z1z阅下文库

4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.Saysomethingaboutyourpicturetoz1z阅下文库

ourguests.z1z阅下文库

5.听音乐安静入座.三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型Ineed…Iputit…任意选1-2组讲述.z1z阅下文库

Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……Iz1z阅下文库

putit……)z1z阅下文库

四.结束活动z1z阅下文库

1.鞭炮起，教师发糖Welcometomynewhousez1z阅下文库

2.Song:出教室.z1z阅下文库

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活动目标：1、能根据教师的指令做出准确的动作z1z阅下文库

2、会唱歌曲《School is Fun》，学习简单的舞步z1z阅下文库

3、复习Help me;The red pencil\...;Okay;Thank you;Coming;Here I am，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人z1z阅下文库

活动准备：歌曲《School is Fun》z1z阅下文库

活动过程：1、change 1-Puppetz1z阅下文库

游戏《木偶人》导入活动z1z阅下文库

幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸，速度可调节)z1z阅下文库

Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\gluez1z阅下文库

Put it in your schoolbag(mouth\nose\eyes and so on)z1z阅下文库

Go to schoolz1z阅下文库

2、change 2-Dancerz1z阅下文库

幼儿随音乐《School is Fun》跟老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。z1z阅下文库

再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。z1z阅下文库

3、change 3-Performerz1z阅下文库

小小表演家z1z阅下文库

教师先示范表演小对话the book please，here you are，thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型z1z阅下文库

节奏游戏：_ _ _ (可快可慢)z1z阅下文库

4、结束活动z1z阅下文库

Goodbye children，goodbye children，z1z阅下文库

Goodbye children，see you soon.z1z阅下文库

Goodbye children，goodbye children,z1z阅下文库

Goodbye children，see you soon.z1z阅下文库

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